ATneo y ATPraxis
Capacitación y Servicios en el campo Psicoasistencial convenio con
Instituto Superior de Enfermería Dr. Braulio Moyano.
Asociación Civil Abriendo Caminos en Capacitación y Salud.
ABIERTA LA INSCRIPCIÓN COMIENZO DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE.
Curso de Acompañante Terapéutico
Teórico-Práctico.
Orientación: Psicosocial/ Psicoanalítica
Único especializado en Personas con Capacidades diferentes.
DNDA N° 744.901
Presentación: Sábado 7 de Agosto 2010
a las 10 Hs. 2° piso Aulas Docencia, Htal. Moyano.
Duración del Curso.
Teórico: 1 Cuatrimestre.
Agosto - Diciembre
Turno Mañana: Sábado: de 10 a 12 Hs.
Turno Tarde: Miércoles de 16 a 18 Hs.
Clases especiales para Ambos Turnos.
Sábados de 12 a 14 Hs.
Prácticas: 60 horas reloj
Se Realizan con certificados en
Instituciones de Salud Mental
de Capital y Provincia de Bs. As.
Coordinador Académico:
Profesor Augusto Allemand. Psicólogo Social
Equipo Docente:
Prof. Liliana Olea, Lic. Mónica Capece, Lic. Juan Crespo,
Lic. Analía Losada
Curso de Coordinador Grupal.
Teórico vivencial
“Trabajar en grupos es vivir la experiencia máxima de expresión humana: el proceso creativo.”
Orientación en Psicología Social y Psicoanálisis.
Herramientas lúdicas, creativas y recreativas, para la Creación de Talleres y la Coordinación de: Equipos de trabajo, grupos terapéuticos, grupos de estudio.
Dirigido a la coordinación en los campos asistencial, educacional y laboral.
Duración del Curso Un Cuatrimestre.
Horario único: Martes de 15:30 a 18Hs.
Dirigido a:
Estudiantes y profesionales de Psicología, Psic. Social, AT, T. O., Trabajo Social, Personal de Recursos Humanos: Públicos y Privados, Docentes de todos los niveles, Trabajadores de la Salud y la Educación.
Equipo de Coordinación:
Profesor Augusto Allemand, Psicólogo Social.
Profesora Liliana Olea, Psicóloga Social.
Lic. Mónica Capece, Músico-Terapeuta.
Informes :
De Lunes a Sábados de 10 a 14 Hs.
4301-9057
www.praxis-at.com.ar
www.enfermeríamoyano.com.ar
jueves, 13 de mayo de 2010
sábado, 1 de mayo de 2010
1º de Mayo Día de l@s Trabajador@s
A todos los trabajadores de la Psicología Social, en este día tan especial de alegría y de dolor, para que nuestro trabajo cotidiano siga haciendo emerger lo latente y podamos seguir siendo operadores por el cambio social planificado que nos propuso Pichon.
jueves, 29 de abril de 2010
Curso Promotor en Salud Comunitaria
ESCUELA POPULAR
Teoría Dr. Enrique Pichon Riviere
Módulos específicos: Violencia familiar, Adicciones
Economía Social y Salud Sexual
Abierta la inscripción
Cursada: Miércoles de 19 a 21:15 hs.
Echeandía 4590, Ciudad de Buenos Aires
4683-0020
www.neike-profam.com.ar
contacto@neike-profam.com.ar
Teoría Dr. Enrique Pichon Riviere
Módulos específicos: Violencia familiar, Adicciones
Economía Social y Salud Sexual
Abierta la inscripción
Cursada: Miércoles de 19 a 21:15 hs.
Echeandía 4590, Ciudad de Buenos Aires
4683-0020
www.neike-profam.com.ar
contacto@neike-profam.com.ar
lunes, 26 de abril de 2010
Aportes de la Psicología Social en el Bicentenario
MESA DEBATE
“La Salud Mental en la Ciudad de Buenos Aires: Crisis y Alternativas”
Viernes: 11 de Junio a las 19 hs.
En la escuela de Psicología Social
“Construyendo Alternativas”
La facultad 1772 (Av. Eva Perón 4200)
EJES DE TRABAJO
-Salud mental y derechos humanos
- Espacios alternativos al modelo manicomial
- Trabajadores de la salud, sus condiciones laborales
-Hacia la construcción colectiva de una salud mental comunitaria
*Habrá dos Mesas Debate, con trabajadores del Hospital Borda, Profesionales de la salud y ONGs que trabajan en dicho Hospital.
Y lo mas Importante tu participación.
Te esperamos el viernes 11 de junio a las 19 hs.
La facultad 1772 (Av. Eva Perón 4200).
Para adhesiones al e-mail: jornadaspsicosocial@yahoo.com.ar
Teléfono: 4326-4641 o 3530-2635
Organizan:
Centro PsicoSocial Argentino,
Cooperanza (Hosp. Borda),
Escuela de Psicología Social
“Construyendo Alternativas”,
Escuela de Psicología Social
“Nueva Generación”,
UPE-Universidad Popular Enseñaje (La Plata)
“La Salud Mental en la Ciudad de Buenos Aires: Crisis y Alternativas”
Viernes: 11 de Junio a las 19 hs.
En la escuela de Psicología Social
“Construyendo Alternativas”
La facultad 1772 (Av. Eva Perón 4200)
EJES DE TRABAJO
-Salud mental y derechos humanos
- Espacios alternativos al modelo manicomial
- Trabajadores de la salud, sus condiciones laborales
-Hacia la construcción colectiva de una salud mental comunitaria
*Habrá dos Mesas Debate, con trabajadores del Hospital Borda, Profesionales de la salud y ONGs que trabajan en dicho Hospital.
Y lo mas Importante tu participación.
Te esperamos el viernes 11 de junio a las 19 hs.
La facultad 1772 (Av. Eva Perón 4200).
Para adhesiones al e-mail: jornadaspsicosocial@yahoo.com.ar
Teléfono: 4326-4641 o 3530-2635
Organizan:
Centro PsicoSocial Argentino,
Cooperanza (Hosp. Borda),
Escuela de Psicología Social
“Construyendo Alternativas”,
Escuela de Psicología Social
“Nueva Generación”,
UPE-Universidad Popular Enseñaje (La Plata)
jueves, 22 de abril de 2010
Intervención Psicosocial en situaciones de Crisis Emocional
Curso de capacitación para Trabajadores de la Psicología Social en Intervención de Crisis Emocionales.
Duración 4 meses
Lugar: Escuela de Ps. Social Comunitaria
Donizetti 59 - Liniers - CABA
http://www.elemergente-liniers.com.ar/la-escuela.htm
Costos accesibles
Días y Horario: Miercoles de 19.30 a 22hs
Comienza: 5 de Mayo, 19.30
Responsables: Norma Españon y Liliana Olea
Informes, inscripcion y confirmacion de presencia a: epsliniers@hotmail.com
sábado, 10 de abril de 2010
1eras. Jornadas sobre Educacion Popular
Educar para la Libertad en el año del Bicentenario y siempre
Organizan
*Foro Social Educativo Paulo Freire*
I.D.E.A.
Instituto de Emprendimientos y Análisis
23 y 24 de abril de 2010
En Ituzaingo 1681 - Lanús Este
(a cuatro cuadras de la estación Lanús)
Todo proyecto pedagógico es político
y se encuentra empapado de ideología.
El asunto es saber a favor de qué y de quién,
contra qué y contra quién se hace la política
de la que la educación jamás prescinde
FREIRE, Paulo (1999). La educación en la ciudad.
*PROGRAMA: *
(puede sufrir alguna variación en base a las demandas de los
participantes)
*Viernes 23 de abril*
*17.30 a** 18.30 hs*
Acreditación - Presentación
*Presentación del taller a cargo de los organizadores
*Presentación del Foro Paulo Freire
*Presentación de todos los presentes y participantes del Taller.
*18.30 a 20.30 hs *
*¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POPULAR? *
De qué hablamos cuando hablamos de Educación Popular?
Breve historia de la Educación Popular:
De Simón Rodríguez a Freire, de Freire a nosotros.
Pilares de la Educación Popular del Siglo XXI.
Aprender ser, aprender a Hacer, aprender a conocer
Concepto de Nuevos Paradigmas de la Educación Popular
*Sábado 24 de abril*
*09.00 a 10.30 hs *
*¿POR QUÉ ES NECESARIA LA EDUCACIÓN POPULAR? *
¿Por qué es necesaria la educación popular hoy?
El aprendizaje no sólo desde la Educación Formal, como alfabetizar en
ayuda escolar.
La escuela como herramienta de Poder. Gramsci vs. Giroux
Revalorizació n de la Escuela. Focalizar la misma como punto clave.
La articulación progresiva con la Educación Formal.
Roles y Liderazgos desde la Educación Popular.
*¿Cómo lo hacemos?*
Lograr que los participantes del encuentro adquieran una variedad de
herramientas teórico y prácticas para desarrollar distintas actividades
relacionadas con la acción comunitaria y/o educativa.
*10.30 a 13.00 hs*
*¿CÓMO HACER EDUCACIÓN POPULAR? *
Proyección de la película "Uso mis manos, uso mis ideas"
Dónde estamos y dónde queremos llegar comunitariamente. ¿Cómo lo vamos a hacer?
Método/os y técnicas - Paulo Freire desde la perspectiva de la multivariedad de métodos.
Promover en los alfabetizandos un mayor grado de autonomía y acceso a un mundo que podrá ir experimentando de la mano de su alfabetizador.
Análisis de la realidad en que vivimos.
Alfabetizar desde la perspectiva de la alfabetizació n múltiple.
Crecer en comunicación –otra manera de alfabetizarse
Enfatizar el "ser", el "hacer" superando metoologías formales.
*13.00 “ALMUERZO*
*13.30 a 17.30 hs*
*Lo Lúdico en la Educación Popular: *
La importancia de la recuperación de la expresividad en grupos
empobrecidos es fundamental para alcanzar un mayor bienestar y una visión de sí
mismos que los afirme en el valor de sus capacidades
- Caldeamiento
- Esparcimiento y creatividad para la alegría y la recuperación de un sentido lúdico olvidado
- Animadores y dinámicas de Juego y recreación
- Recuperar espacios de juego y expresividad
- Generar un espacio de acercamiento a los lenguajes expresivos desde
las dinámicas grupales, con estrategias lúdicas, música, el cuerpo, lo
plástico.
- Estimular las actividades comunicativas de la voz, del juego, la imaginación, del cuerpo, de las imágenes visuales-plásticas para que el educador popular potencie sus habilidades expresivas.
*18.00 a 20.00 hs*
El equipo,las redes
Proyección del Video "Tejiendo Redes"
- Red temática (Inclusión/ Exclusión)
- La educación popular como una construcción conjunta con otros y con
otras.
*CIERRE:*
*¿Cómo seguimos desde aquí?*
No se cobra arancel. Sólo un cuadernillo de 100 páginas para cada participante, con textos teóricos y actividades: Valor: $ 50.00.-
*Inscripción e información: *
foropaulofreirecentral@yahoo.com.ar
foropaulofreire@hotmail.com
15-5384-6249
Organizan
*Foro Social Educativo Paulo Freire*
I.D.E.A.
Instituto de Emprendimientos y Análisis
23 y 24 de abril de 2010
En Ituzaingo 1681 - Lanús Este
(a cuatro cuadras de la estación Lanús)
Todo proyecto pedagógico es político
y se encuentra empapado de ideología.
El asunto es saber a favor de qué y de quién,
contra qué y contra quién se hace la política
de la que la educación jamás prescinde
FREIRE, Paulo (1999). La educación en la ciudad.
*PROGRAMA: *
(puede sufrir alguna variación en base a las demandas de los
participantes)
*Viernes 23 de abril*
*17.30 a** 18.30 hs*
Acreditación - Presentación
*Presentación del taller a cargo de los organizadores
*Presentación del Foro Paulo Freire
*Presentación de todos los presentes y participantes del Taller.
*18.30 a 20.30 hs *
*¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN POPULAR? *
De qué hablamos cuando hablamos de Educación Popular?
Breve historia de la Educación Popular:
De Simón Rodríguez a Freire, de Freire a nosotros.
Pilares de la Educación Popular del Siglo XXI.
Aprender ser, aprender a Hacer, aprender a conocer
Concepto de Nuevos Paradigmas de la Educación Popular
*Sábado 24 de abril*
*09.00 a 10.30 hs *
*¿POR QUÉ ES NECESARIA LA EDUCACIÓN POPULAR? *
¿Por qué es necesaria la educación popular hoy?
El aprendizaje no sólo desde la Educación Formal, como alfabetizar en
ayuda escolar.
La escuela como herramienta de Poder. Gramsci vs. Giroux
Revalorizació n de la Escuela. Focalizar la misma como punto clave.
La articulación progresiva con la Educación Formal.
Roles y Liderazgos desde la Educación Popular.
*¿Cómo lo hacemos?*
Lograr que los participantes del encuentro adquieran una variedad de
herramientas teórico y prácticas para desarrollar distintas actividades
relacionadas con la acción comunitaria y/o educativa.
*10.30 a 13.00 hs*
*¿CÓMO HACER EDUCACIÓN POPULAR? *
Proyección de la película "Uso mis manos, uso mis ideas"
Dónde estamos y dónde queremos llegar comunitariamente. ¿Cómo lo vamos a hacer?
Método/os y técnicas - Paulo Freire desde la perspectiva de la multivariedad de métodos.
Promover en los alfabetizandos un mayor grado de autonomía y acceso a un mundo que podrá ir experimentando de la mano de su alfabetizador.
Análisis de la realidad en que vivimos.
Alfabetizar desde la perspectiva de la alfabetizació n múltiple.
Crecer en comunicación –otra manera de alfabetizarse
Enfatizar el "ser", el "hacer" superando metoologías formales.
*13.00 “ALMUERZO*
*13.30 a 17.30 hs*
*Lo Lúdico en la Educación Popular: *
La importancia de la recuperación de la expresividad en grupos
empobrecidos es fundamental para alcanzar un mayor bienestar y una visión de sí
mismos que los afirme en el valor de sus capacidades
- Caldeamiento
- Esparcimiento y creatividad para la alegría y la recuperación de un sentido lúdico olvidado
- Animadores y dinámicas de Juego y recreación
- Recuperar espacios de juego y expresividad
- Generar un espacio de acercamiento a los lenguajes expresivos desde
las dinámicas grupales, con estrategias lúdicas, música, el cuerpo, lo
plástico.
- Estimular las actividades comunicativas de la voz, del juego, la imaginación, del cuerpo, de las imágenes visuales-plásticas para que el educador popular potencie sus habilidades expresivas.
*18.00 a 20.00 hs*
El equipo,las redes
Proyección del Video "Tejiendo Redes"
- Red temática (Inclusión/ Exclusión)
- La educación popular como una construcción conjunta con otros y con
otras.
*CIERRE:*
*¿Cómo seguimos desde aquí?*
No se cobra arancel. Sólo un cuadernillo de 100 páginas para cada participante, con textos teóricos y actividades: Valor: $ 50.00.-
*Inscripción e información: *
foropaulofreirecentral@yahoo.com.ar
foropaulofreire@hotmail.com
15-5384-6249
miércoles, 24 de marzo de 2010
NUNCA MAS
NUNCA MAS una suela que pise nuestras cabezas
NUNCA MAS una picana que queme nuestros deseos
NUNCA MAS una mordaza que limite nuestras palabras
NUNCA MAS una matanza que arrase con nuestros cuerpos
NUNCA MAS un poder que pretenda dominar nuestros pensamientos
NUNCA MAS un olvido que no nos permita recordar nuestra historia y su legado
Liliana Olea
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